2019年度 校内研究計画

1 研究主題


『豊かに学び,認め合い,共に生きる力の育成』


~「やりたい」,「わかった」「できた」を実現できる授業づくり~




2 研究仮説

(1)仮説1
  児童一人一人が見通しをもって取り組み,達成感を味わえるような単元を意図的に構成していくことで,「やりたい」意欲が向上するだろう。
(2)仮説2
  どの子にも「わかる」「できる」を実感できるよう,対話や説明を意図的に設定し,言語活動を充実させることで学びを深めることができるだろう